1. A. Djurens läten. Varje deltagare får en bild av ett djur. Det finns två av varje djur. På given signal ska deltagarna härma lätet hos djuret på bilden hon/han fick. Idén är att hitta sitt djurpar med hjälp av lätena. Leken kan göras lite svårare, om deltagarna har ögonen förbundna.

B. Diskutera tillsammans. Vilka olika djur såg ni i filmen? Vilka var Bambis kamrater? Hurdana djur var Stampe och Blomman? Vad gjorde djurkamraterna tillsammans? Hur hjälpte kompisarna varann? Teckna bilder. Gör bildserier av teckningarna och berätta era egna Bambi-historier med dem.

C. Vad heter dina kamrater? Vad leker/gör ni tillsammans? Teckna också det.

D. Vänskapens blommor: Diskutera om vänskap. Fundera på vilka ord som beskriver vänskap. En vuxen hjälper till att skriva en förteckning över ord som symboliserar vänskap. Läs orden tillsammans. Klipp ur kulört maskinskrivningspapper kvadrater på ca 10 cm. och låt barnen skriva med tusch i mitten på papperet ett valfritt ord som skildrar vänskap. Vik papperets hörn jämnt och skarpt in mot mitten. Fyll ett kärl med stor diameter med vatten och släck belysningen. Stearinljussken skapar stämning. Alla samlas kring kärlet med en ficklampa, tysta som möss. En vuxen lägger de vikta papperslapparna försiktigt att flyta i kärlet. Då de blöts, öppnas de långsamt och orden kommer fram. Läs orden tillsammans.

En vink: ni kan göra era papperslappar mer konstnärliga, forma dem som t.ex. näckrosblad, genom lite övning. De äldre barnen kan skriva meningar, ordspråk och dikter i pappersblommorna.

2. A. Vilka medlemmar finns i Bambis familj? På hurdana ställen övernattar de? Vilka saker gör pappan och pojken tillsammans? Vad ”jobbar” Bambis pappa med, alltså vad gör han om dagarna?

Hur ser Stampes familj ut? Familjer kan vara olika. Diskutera om olika slags familjer.

B. Lek en lek, där gruppen ordnar sig på led enligt olika kategorier; hårfärg, klädernas färger, t.ex. från mörkt till ljust, enligt längd, storleken på familjen, åldern, i alfabetisk ordning (det lönar sig att hänga upp alfabetet på väggen) o. s. v.

C. Teckna bilder av era egna familjer. Vem hör till familjen? Vilka saker gör de vuxna och barnen tillsammans? Vad arbetar familjens vuxna med? Vilka olika yrken känner ni till? Vad skulle ni vilja jobba med som vuxna?

D. Vem utför hemsysslorna? Vilka hushållsarbeten känner ni till? Hur kan man hjälpa till hemma, och vad kan barnen göra? Baka, städa, kocka och samla er till en familj. Vilka berättelser skapas i leken?

Hushållspantomim: Välj ut ett barn som spelar upp någon hushållssyssla som pantomim, och de andra gissar vilken syssla ”charaden” handlar om.