Tidsbilden
A. Tidsbilden(historia, modersmål och litteratur)
I början av 1900-talet var Finland väldigt olikt dagens öppna samhälle. Men helt isolerat levde man inte ens då, och många utländska trender nådde Finland och speciellt dess huvudstad.
Arbeta i grupper och analysera tidsbilden i filmen ur fyra olika teman:
1. Förbudslagen
Använd Internet eller biblioteket för att skaffa fram information om förbudslagen. När var lagen i kraft? Hur inverkade den på alkoholkonsumtionen? Hur inverkade den på restaurangerna? Varifrån och hur fick man sprit?
UPPGIFT: Skriv ett kort manus till en episod som sker på en restaurang under förbudstiden och spela upp pjäsen för klassen. Tänk ut personer, scen, händelse och avslutning.
Länktips:
http://www.espoo.fi/kaupunginmuseo/museot/verkko/kirkasta/
http://fi.wikipedia.org/wiki/Suomen_alkoholin_kieltolaki
Diskutera: Vad betydde förbudslagen för människorna? Hur bra var den?
Vad ledde den till?
Litteraturtips: Lars Sund: Lanthandlerskans son
2. Modet
Använd Internet eller biblioteket. Plocka fram information om modet under början av 1900-talet, speciellt under 1920- och 1930-talet. Vilka förändringar upplevde modevärlden? Varifrån kom influenserna? Hur återspeglar modet händelserna i världen under denna tidpunkt?
UPPGIFT: Förbered en modeuppvisning med bilder (t.ex. PowerPoint) och gör ett informationsblad till presentationen ur vilken publiken får i kort format fakta om modet på 1920- och 1930-talet.
OBS! T.ex. ur Flickr-bildservicen kan man leta fram bilder som man kan använda helt lagligt (bilder med cc-licens).
Skådespelaren Jessica Grabowsky (Lucie) är intresserad av Vintage-mode.
Bekanta er också med hennes intervju:
http://static.metrolive.fi/nakoislehdet/metro/MET20111028/ (sista sidan)
Länktips:
www.lempikirja.fi/muodin_historiaa
Diskutera: Varför är kläder och mode viktiga för människan och vad berättar dessa om tiden och människan?
Litteraturtips: Marie Birde: Vintage – en stilguide till vintagemode
3. Musiken (speciellt jazz)
Jazzmusiken kom till Finland i början av 1900-talet. Detta förde också med sig förändringar bl.a. fler mörkhyade personer kunde ses i gatuvimlet. Finland fick en lite mer internationell prägel. Leta fram information om jazzen i Finland och fundera på varför den tidens människor var så fascinerade av just jazzmusiken.
UPPGIFT: Presentera jazzmusikens historia i Finland.
Ta med musikprov som gör presentationen mer levande!
Länktips: http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/jazz/
http://sv.wikipedia.org/wiki/Jazz
Diskutera: Hurdan musik är idag ny och revolutionerande, ”dagens jazzmusik”
Litteraturtips: Anna Godbersen: Jazztyttö peilaa
4.Idrotten
På 1900-talet hörde idrottsföreningarna i Finland endera till Suomen Valtakunnan Urheiluliitto (tidigare. Suomen Voimistelu- ja Urheiluliitto, SVUL, på svenska Finlands svenska gymnastik och idrottsförbund) eller till Arbetarnas idrottsförbund i Finland ( AIF rf, fi.TUL). Även idrottsfolket delades i överklass och arbetarklass.
Bekanta er med SVUL:s och TUL:s historia och ta reda på vilka idrottsgrenar som var populära bland överklassen och vilka bland arbetarklassen. Hur syntes språkfrågan i föreningarnas historia?
Fundera också på varför fotbollen är världen populäraste idrottsgren.
UPPGIFT: Gör en plansch i Powerpoint, där ni skriver in information om fotbollens ställning i Finland under början av 1900-talet (vem spelade, varifrån kom influenserna, var fanns lag osv.)
Länktips:
http://fi.wikipedia.org/wiki/Suomen_Valtakunnan_Urheiluliitto
Litteraturtips: Rakas jalkapallo: sata vuotta suomalaista jalkapalloa (toim. Yrjö Lautela ja Göran Wallén)
