• Pyydä oppilaita etsimään Lampedusan saari kartalta. Pyydä oppilaita selvittämään perustietoa saaresta, esimerkiksi tietoja sen asukasluvusta ja turismista.
• Tämän jälkeen pyydä oppilaita lukemaan joku seuraavista:
  Helsingin Sanomat (6.11.2016) Välimerestä on pelastettu viikonloppuna jo 3 400 ihmistä – Ennätysmäärä siirtolaisia hukkunut tänä vuonna
  Amnesty International (19.2.2016) Lampedusa: Uusi tragedia Välimerellä

Tarkkailutehtävät elokuvan katsomisen ajaksi

Oppilaat jaetaan viiteen ryhmään ja jokaiselle ryhmälle annetaan tarkkailtavaksi elokuvasta jokin ihmisryhmä tai henkilö:

• pakolaiset

• lääkäri

• viranomaiset

• poika

• muut saaren asukkaat

Oppilaita pyydetään tarkkailemaan omaa ihmisryhmäänsä/henkilöänsä esimerkiksi pohtien näitä kysymyksiä:

• Onko tarkkailemallasi henkilöllä/ryhmällä omaa ääntä elokuvassa?

• Pystyykö henkilö/ryhmä vaikuttamaan omaan tilanteeseensa?

• Mitä henkilö/ryhmä tekee?

• Miten tarkkailemaasi henkilöä/ryhmää kohdellaan elokuvassa? Millainen on heidän asemansa verrattuna muihin ihmisiin?

• Millaisia syitä tarkkailemasi henkilö/ryhmä voisi kuvitella pakolaisilla olevan lähtemiseen? Millaisia syitä itse ajattelisit olevan?

• Millaisia hankaluuksia tarkkailemallasi henkilöllä/ryhmällä on elämässä?

• Miten pakolaistilanne vaikuttaa tarkkailemaasi henkilöön/ryhmään?