Elokuva ja tositapahtumat
1. Heinojen murhat
a. Onko todellisessa elämässä tapahtunutta Heinojen kaksoismurhaa on "hyödynnetty" tämän elokuvan tekemisissä? Jos on, niin miten? Entä
markkinoinnissa?
b. Pohtikaa kuka tai mitkä muut tahot ovat ”hyödyntäneet” Heinojen surmaa?
c. Miten eri tavoin rikoksia tai traagisia tapahtumia "hyödynnetään" nykypäivänä?
d. Mitä mieltä olette tällaisesta – missä kulkee raja tämän kaltaisten asioiden hyödyntämisessä?
e. Pohtikaa tällaisen käytön merkityksiä niille ihmisille, joita asia koskettaa henkilökohtaisella tasolla.
f. Miettikää elokuvia, joissa on selvästi käytetty todellista tapahtumaa ja median käsittelemää rikosta tai tragediaa lähtökohtana? Vertailkaa niiden käsittelytapoja.
2. Elokuvan vahvuudet ja heikkoudet
Elokuva on saanut paljon julkisuutta ja siitä on oltu montaa mieltä. Mitkä ovat mielestäsi tämän elokuvan heikkoudet entä vahvuudet? Pohdi myös sen saamaa julkisuutta.
3. Dokumentti Game over II
Elokuvassa henkilöiden tilanteestaan kuvaus päättyy siihen, että kaikki neljä tulevat tuomituksi murhasta ja joutuvat vankilaan. Suunnitelkaa ja käsikirjoittakaa dokumentti, miten todellisuudessa näiden neljän pojan tragedinen elämä jatkuisi, jos kysymyksessä olisikin oikea elämä.
Miettikää esimerkiksi
a. Millaista heidän elämänsä olisi vankilassa?
b. Miten he selviytyisivät siitä, kun palaavat vankilasta takaisin siviilielämään?
c. Miten poikien vanhemmat suhtautuisivat poikiin vankilassa olon aikana ja sen jälkeen?
d. Miten poikien kaverit suhtautuisivat poikiin vankilassa olon aikana ja sen jälkeen?
e. Miten muut tutut ja tuntemattomat henkilöt suhtautuisivat poikiin vankilassa olon aikana ja sen jälkeen?
f. Miten rikos vaikuttaisi heidän tulevaisuuteensa?
© Koulukino 2024
