Keskustelu yhdessä

Heti elokuvan katsomisen jälkeen puretaan elokuvan synnyttämiä tunteita ja ajatuksia. Keskustelu voi edetä vapaamuotoisesti. Alle on listattu opettajalle tukikysymyksiä elokuvan purkua varten:

• Minkälainen paikka jättiläisten maailma on?
• Miten jättiläisten maailma eroaa ihmisten maailmasta?
• Miten jättiläisten maailmaan päästiin kulkemaan?
• Minkälainen tyttö Sohvi on?
• Minkälainen Iso kiltti jätti mielestäsi on?
• Mitä Iso kiltti jätti teki työkseen?
• Mikä oli elokuvan suurin painajainen?
• Mikä oli Sohvin hartain toive ja uni?
• Mikä oli elokuvan hienoin kohtaus?
• Mitä ajattelit ilkeistä jäteistä?
• Minkälaisen suunnitelman Sohvi ja Iso kiltti jätti keksivät?
• Miten Englannin kuningatar suhtautui Sohvin ja Jätin suunnitelmaan?
• Mitä Jätti on mahtanut ajatella Englannin kuningattaren vieraana?
• Mikä oli elokuvan hauskin/jännittävin/erikoisin/mukavin/tylsin/kivoin/surullisin kohtaus?
• Miten elokuva päättyi? Minkälaisen vaihtoehtoisen lopun olisit keksinyt elokuvalle?

Elokuva- ja lukukokemuksen vertailua

Keskustelu voidaan toteuttaa pienryhmissä. Ryhmä kokoaa paperille keskeisimmät ajatukset ylös. Yksi ryhmän jäsenenä toimii kirjurina ja toinen puhemiehenä, joka esittää ajatukset koonnin aikana muulle luokalle.

• Keskustelun aikana voidaan pohtia sitä, miten elokuvan miljöö, päähenkilöt ja tapahtumat erosivat siitä, miten itse oli ne kuvitellut kirjaa lukiessaan.
• Elokuvan katsomisen jälkeen voidaan vielä vertailla sitä, kummasta kokemuksesta piti enemmän: elokuvasta vai omasta lukukokemuksesta.
• Lisäksi voidaan pohtia yhdessä sitä, häiritsikö omaa lukukokemusta se, että näki elokuvan jonkun muun luoman kuvan kautta.
• Yhdessä voidaan myös keskustella siitä, kannattaako ensin katsoa elokuva ja en jälkeen lukea kirja vai toisinpäin.