Lämmittelyharjoituksia
1. Muutoksii-visa
Tämän lämmittelyharjoituksen tarkoituksena on herättää keskustelua. Tilaksi sopii parhaiten paikka, jossa on videotykki ja valkokangas, äänentoisto ja nettiyhteys.
Mikäli ollaan tilassa, jossa oppilailla on mahdollisuus käyttää älypuhelinta tai taulutietokonetta, ja tilassa on toimiva langaton internet yhteys, kannattaa harkita tätä osallistavaa menetelmää. Menetelmä vaatii jonkin verran ennakkovalmisteluja, mutta se kannattaa. https://getkahoot.com/ Kahoot-palveluun luodaan etukäteen kysely, jota käyttämällä oppilailta kysytään aina yksi kysymys kerrallaan. Kysymyksiä voi olla niin monta kuin haluaa. Vastausaika määritetään ennakkoon (esim. 15 sekuntia) ja vastausvaihtoehtoja voi olla enintään neljä per kysymys. Oppilaat vastaavat kysymyksiin anonyymisti omalla älylaitteellaan, jotka näkyvät kootusti valkotaululla. Tämän jälkeen vastauksista keskustellaan yhdessä. Kysely olisi hyvä rakentaa siten, ettei oikeita vastauksia ole, vaan kysymykset perustuvat mielipiteisiin ja tulkintoihin. Alla muutama esimerkkikysymys.
- ELOKUVA OLI MIELESTÄNI…
- Hyvä
- Outo
- Erilainen
- Huono
- ELOKUVAN TARINA OLI USKOTTAVA
- Kyllä
- Ei
- En osaa sanoa
- Osittain
- MIELESTÄNI ELOKUVA KERTOI ENITEN
- Ystävyydestä
- Erilaisuudesta
- Salailusta
- Valehtelusta
- ELOKUVAN PÄÄHENKILÖT OLIVAT MIELESTÄNI
- Antti, Riku, Maisa ja Muhis
- Antti, Mervi (Antin äiti) ja Jouko (miesystävä)
- Antti ja Muhis
- Antti ja Rane (opettaja)
2. Mielipidejana
Mielipidejanan tavoitteena on rohkaista oppilaita omien mielipiteiden tarkasteluun ja ilmaisemiseen.
Tila jaetaan siten, että toisessa päässä on Kyllä, olen täysin samaa mieltä ja toisessa päässä Ei, olen täysin eri mieltä. Tämän jälkeen oppilaille esitetään väittämiä yksi kerrallaan ja he asettuvat mielipidejanalle seisomaan siihen kohtaan, joka kuvastaa heidän omaa mielipidettään mahdollisimman hyvin. Oppilaita on hyvä muistuttaa sijoittumaan janalle oman mielipiteen, ei kaverin mielipiteen mukaan. Oppilaille on hyvä muistuttaa, että kaikilla on oikeus omaan mielipiteeseensä. Kun oppilaat ovat valinneet kohdan, voi opettaja pyytää halukkaita kertomaan/perustelemaan mielipiteensä.
Esimerkkiväittämiä:
- Antti ja Muhis ovat parhaita ystäviä
- Riku vihaa Muhista
- Maisa on ihastunut Anttiin
- Antin ja äidin välit olivat lämpimät ja hyvät
- Vanhempien ei tarvitse tietää kaikkea mitä heidän lapsensa tekevät
- Kouluissa on liian levotonta
- Valehtelu on joskus sallittua
- Jokaisella meistä on salaisuuksia
- Antti ja Muhis tekivät oikein, kun eivät kertoneet tapahtuneesta kenellekään
- Suomessa ei ole rasismia
- Elokuvassa tapahtui kiusaamista
3. Miellekartta
Tarkoituksena muistuttaa mieleen ainakin henkilöhahmot, tapahtumapaikkoja ja elokuvan teemoja.
Laita elokuvan musiikkia taustalle jos mahdollista ja pyydä oppilaita laittamaan silmät kiinni ja muistelemaan elokuvan tapahtumia tai katsokaa yhdessä elokuvan traileri. Tehkää sitten yhdessä taululle miellekartta. Oppilaat saavat vapaasti kertoa asioita, joita elokuvasta jäi mieleen, opettaja kirjoittaa ne taululle. Taululle muodostuu luokan näkemys elokuvasta.
PÄÄHENKILÖT: Antti ja Muhis
SIVUROOLIT: Maisa, Riku, Mervi, Jouko, Rane ja Farid
MUUT: Muhiksen perhe, skini-porukka, luokan oppilaat ja kouluhenkilökunta
