1. Tehkää pienryhmissä peli oppimisesta. Miten pelimäisiä mekaniikkoja (mm. pisteiden kerääminen, tasolta toiselle eteneminen, kerääminen, vaihtaminen, tarinankerronta ja roolipelaaminen) voisi soveltaa jonkun tietyn teeman oppimiseen?

Tee peli kynää ja paperia hyödyntämällä. Käytä pelin suunnitelun brainstormingiin 15 minuuttia ja sen toteuttamiseen toiset 15 minuuttia.

Määrittele:

– pelaajien määrä
– pelin lajityyppi (esim. ongelmanratkaisu, toiminta, strategia, simulaatio)
– pelaajan rooli tai hahmo
– toiminnallisuus
– pelin tavoite (esim. saada ensimmäisenä kolme pistettä)
– peliväline (esim. noppa, kortit, arpominen)

2. Pelit ovat tunkeutuneet ulos pelimaailmasta, mikä näkyy esimerkiksi Scott Pilgrim vastaan maailma elokuvassa tyylikeinona. Miettikää ja etsikää muita esimerkkejä miten pelit näkyvät pelien ulkopuolella esimerkiksi mainoksissa, opetuksessa, liikuntaan motivoimisessa tai tiedonvälityksessä? Voiko pelejä hyödyntää motivaattoreina tai raameina hyötysisällölle?