keyboard_arrow_up
menu
SV | EN | RU

Osallistu Koulukino-kyselyyn

Mielipiteesi olisi tärkeä meille parantaaksemme palveluitamme. Osallistujen kesken arvotaan pieni palkinto.

SV | EN | RU

Moniäänisyys ja henkilökuvan luominen

Kuva: Vilja Harala / Tuffi Films.

Alla olevia kysymyksiä voit pohtia itseksesi, tai niistä voi keskustella parin tai pienryhmän kanssa. Tee muistiinpanot vastauksistasi.

1. Mitä tarkoitetaan käsitteellä moniäänisyys? Selvitä määritelmä esimerkiksi lukion äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjastasi tai muusta luotettavaksi arvioimastasi lähteestä, kuten Tieteen termipankista.

2. Mitä myönteistä ja kielteistä moniäänisyydessä voi kerronnan kannalta olla? Pohdi asiaa.
 

Elokuvan henkilöt

Jenni Toivoniemen ohjaamassa ja käsikirjoittamassa Seurapeli-elokuvassa (2020) tutustutaan kahdeksaan henkilöön, joista saa ensivaikutelman Nordisk Filmin verkkosivuilla olevista “Mitä kuuluu?” -videoista. Henkilöt ovat

        Mitzi (Emmi Parviainen),

        Veronika (Laura Birn),

        Juhana (Samuli Niittymäki),

        Härde (Eero Milonoff),

        Natali (Iida-Maria Heinonen),

        Janne (Paavo Kinnunen),

        Ulla (Paula Vesala) ja

        Mikael (Christian Hillborg)

Nordisk Filmin verkkosivulla voi tehdä ennen oppimateriaalin varsinaisia tehtäviä leikkimielisen testin, ketä Seurapeli-elokuvan henkilöistä muistutat eniten.

3. Valitse yksi Toivoniemen elokuvan henkilöistä ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:

  • Mitä faktoja katsoja saa tietää henkilöstä?
     
  • Mistä katsoja saa tietää nämä tosiasiat henkilöstä? Mikä tai kuka on kunkin tiedon lähde?
     
  • Mitä asioita katsoja voi päätellä henkilöstä tai hänen elämäntilanteestaan, jos huomion kiinnittää henkilön

           a. käyttämään kieleen,
           b. ulkonäköön ja tyyliin,
           c. käyttäytymiseen,
           d. eleisiin ja ilmeisiin tai
           e. muiden hänestä käyttämään sanalliseen ja sanattomaan viestintään?

           Mistä yksityiskohdista päätelmät voi tehdä? Perustele havaintosi esimerkein.

  • Millä tavoilla katsojalle luodaan vaikutelmaa siitä, että Toivoniemen elokuvan henkilöt ovat noin 35-vuotiaita? Perustele esimerkein.
     
  • Mikä on moniäänisyyden merkitys henkilökuvaan?
     
  • Millä tavalla henkilökuva muuttuisi, jos jokin Toivoniemen elokuvassa olevista henkilökuvan luomisessa käytetyistä äänistä ei olisi elokuvassa?
     
  • Kuinka tyypillistä moniäänisyyden käyttö henkilökuvan luomisessa erityisesti kotimaisissa 2000-luvun elokuvissa arviosi mukaan on? Perustele näkemyksesi. Voit mainita myös muutamia muita elokuvaesimerkkejä.
     
  • Kuinka uskottavina pidät Toivoniemen elokuvassa kuvattuja fiktiivisiä henkilöitä? Perustele näkemyksesi.

Voit muistinvirkistykseksi katsoa seuraavan kohtauksen elokuvasta: